Jari Sjölund

Ihan diginä - savolaismestarit estradilla #educa2012

2012-01-28T11:23:00.001+02:00

Tulevaisuuden koulu -keskustelu Educa-messuilla

2012-01-27T16:06:00.001+02:00

Webinaari 24.2: "Asiantuntijan videovierailu rikastuttaa oppituntia"

2012-01-22T18:05:00.001+02:00

Asiantuntijaverkosto on tamperelainen hanke, joka laajentaa lukiolaisten oppimisympäristöä koulun ulkopuolelle. Opettaja voi etsiä verkkopalvelusta haluamansa alan asiantuntijan ja ottaa häneen yhteyttä. Sovittuna aikana asiantuntija tulee luokkaan virtuaalivierailulle ja kertoo tunnin aiheesta omasta näkökulmastaan sekä vastaa opiskelijoiden kysymyksiin. Asiantuntijavierailu tuo oppitunnille uutta tietoa, tuoreita näkökulmia ja keskustelunaiheita kätevässä muodossa. Verkon kautta viidentoista minuutin vierailu voidaan toteuttaa vaivattomasti, tehokkaasti ja ekologisesti.

Webinaarissa kerrotaan, miten opiskelijat ja opettajat oppivat uusia vuorovaikutuksen tapoja sekä hyödyntämään teknologiaa mielekkäällä tavalla.

Webinaari järjestetään tiistaina 24.1.2012 klo 14.30-15. Klikkaa mukaan osoitteessa http://opetus.adobeconnect.com/eko. Esitys myös tallennetaan ja laitetaan EKOn sivuille.

Lisätietoja: http://www.asiantuntijaverkosto.fi ja http://etaopetus.wordpress.com/2012/01/20/webinaari-asiantuntijan-videovierailu-rikastuttaa-oppituntia

Etäopetuksen soveltava kurssi 15.2.

2012-01-18T18:53:00.001+02:00

Selvitykset harjoittelukoulujen ja ja opettajankoulutuslaitosten tvt-toimintaympäristöistä ilmestyneet

2012-01-17T16:22:00.001+02:00

OKM on teettänyt yhdessä TEKES Oppimisratkaisut ohjelman kanssa kaksi selvitystä opettajaksi opiskelevien tieto- ja viestintäteknisestä toimintaympäristöstä. Ensimmäinen raportti käsittelee opettajankoulutusta antavien yliopistojen (OKL) toimintaympäristöä ja toinen normaalikoulujen toimintaympäristöä. Selvitykset on laatinut Finnish Consulting Group Oy. Raportit julkaistiin 11.1.2012.

Harjoittelukoulujen tieto- ja viestintätekninen ympäristö tuntuu näyttäytyvän toimivana ja ainakin kohtuullisesti resursoituna yliopistotason vastauksiin verrattuna.

Erityisenä vahvuutena tulee esiin eNorssi-yhteistyö, joka vaikuttaa kyselyn perusteella hyvin tiiviiltä ja toimivalta. eNorssi-verkoston puitteissa muun muassa työstetään TVT-strategioita ja opetussuunnitelmia, jaetaan hyviä käytäntöjä, kehitetään opetusta, järjestetään seminaareja ja annetaan koulutusta.

Norssit nostavat vastauksissaan TVT:n opetuskäytön yliopistotasoisen kehittämisen heikkouksiksi muun muassa harjoittelukoulujen liian vähäisen roolin kehittämistyössä ja koulujen tarpeiden riittämättömän ymmärtämisen yliopistotasolla. Koulut myös peräänkuuluttavat kokonaisvastuun

ottamista opettajaopiskelijoiden TVT-valmiuksen kehittämisestä.

Yliopistoille suunnatun kyselyn raportissa tuodaan esille 35 toimenpidesuositusta, joista 16 toimenpidesuositusta (alinna).

Poimin tähän edelle kolme omaa "suositustani":

Lisää yhteistyötä, yhteistä suunnittelua ja suunnitelmiin perustuvaa vastuun jakamista opettajaksi valmistuvien tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön taitojen varmistamiseksi.
Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö on saatava mukaan kaikkiin opettajankoulutuksen opetussuunnitelmiin. Tarvitaan näkemystä ja mielellään selkeä vastuunjako, mitä tvt-kompetensseja pitää saada koulusta, mitä yliopiston perusopintojen yhteydessä, mitä aineopinnoissa, mitä opettajaopinnoissa ja mitä opetusharjoittelussa. Ja miten toimitaan, jos jossain kohtaa havaitaan aukkoja.
Opettajankoulutukselle on saatava resursseja niin, että voidaan todella kouluttaa tulevaisuuden opettajia. On saatava mahdollisuus tutustua uusimpiinkin menetelmiin ja välineisiin, jotka ovat vasta tekemässä tuloaan tavallisiin kouluihin.

Tässä vielä raportin 16 toimenpidesuositusta (Yliopistoille suunnatun kyselyn yhteenveto, 31-32):

Järjestetään kyselyyn osallistuneille yhteinen työpaja, jossa määritellään valtakunnan tasolla toimenpide-esitykset opettajankoulutuksen TVT-toimintaympäristön kehittämiseksi.
Laaditaan erillinen nykytila-analyysi aineenopettajakoulutuksen osalta sekä sovitaan toiminnallisesta yhteistyöstä opettajien perusosaamisen varmistamiseksi koulutuksen aikana.
Uudistetaan opettajankoulutuksen opetussuunnitelmia siten, että tekniset ja TVT-pegagogiset valmiudet voidaan integroida olemassa oleviin opintoihin.
Laaditaan suositus opettajankoulutuksen tieto- ja viestintäteknisestä perusvarustelusta.
Kehitetään tieto- ja viestintätekniikkainvestointien arviointia ja seurantaa sekä luodaan yhteiset mittarit, joilla eri yliopistojen tilannetta voidaan tältä osin verrata.
Panostetaan opettajankoulutuksen osalta TVT-investointeihin, jotta Suomen tulevaisuus tietoyhteiskuntana voidaan turvata. Opettajien merkitys on tässä hyvin keskeinen.
Kehitetään yhteinen aineistopankki ja tietovarantojen jakelukanava, jonka kautta voidaan koota ja levittää muun muassa yliopistojen omia, TVT:n opetuskäyttöön liittyvien tutkimusten tuloksia ja hyviä käytäntöjä.
Määritellään TVT:n opetuskäyttöön liittyvä sanasto ja liitetään se osaksi aineistopankkia.
Järjestetään opettajankouluttajille valtakunnallisesti koulutusta ja mahdollisuuksia kokemustenvaihtoon joko lähi- tai etäkoulutuksena.
Panostetaan mediakasvatuksen kehittämiseen ja erityisesti sosiaalisen median sekä erilaisten oppimisympäristöjen hyödyntämiseen opettajankoulutuksessa. Laaditaan sosiaalisen median käyttösuositukset koulutukseen.
Panostetaan Tekesin Oppimisratkaisut -ohjelmassa opetuksellisten pelien ja simulaatioiden kehittämiseen. Ne ovat nykyisille ja tuleville sukupolville luonteva oppimisympäristö.
Lisätään ja tiivistetään harjoittelukoulujen, opettajankoulutuslaitosten ja aineenopettajakoulutuksen välistä kehittämisyhteistyötä.
Hyödynnetään harjoittelukoulujen eNorssi-verkostossa kehitettyjä hyviä käytäntöjä yliopistotasolla ja yliopistojen välisessä yhteistyössä. Näin mahdollistetaan muun muassa eri toimijoiden välinen vertailu.
Kartoitetaan säännöllisesti henkilökunnan TVT-valmiudet ja –koulutustarpeet sekä käynnistetään kartoituksen pohjalta tarvittavat kehittämistoimenpiteet.
Kartoitetaan säännöllisesti opettajaksi valmistuvien TVT-valmiudet ja käynnistetään kartoituksen pohjalta tarvittavat kehittämistoimenpiteet.
Laaditaan opettajankoulutuslaitosten yhteisenä osallistavana prosessina kansallinen opettajankoulutuksen TVT:n opetuskäyttöä koskeva strategia yliopistojen oman työn pohjaksi. Strategian toteutumista seurataan ja sitä päivitetään säännöllisesti.

BETT 2012 - See You There #finnbett

2012-01-04T18:08:00.001+02:00

Suomalaiset BETT-kävijät Facebookissa: http://www.facebook.com/groups/286990071336367

Chimamanda Adichie: Yhden tarinan vaara

2012-01-04T17:07:00.001+02:00

Puhe on Chimamanda Adichien "The danger of a single story". Chimamanda on nuori nigerialainen kirjailija, jolta on julkaistu suomeksi ainakin teos "Puolikas keltaista aurinkoa".

Papu nukkuu

2011-12-28T19:32:00.000+02:00

(Vilma testailee uutta objektiivia)

Vesoilemassa Valkeakoskella Tietotien lukiossa

2011-11-18T16:07:00.001+02:00

Vielä mahtuu mukaan Etäopetuksen mahdollisuudet -koulutukseen 16.-17.11.

2011-11-10T11:23:00.001+02:00

Turun TOP-keskuksessa järjestetään Etäopetuksen mahdollisuudet -koulutus 16.-17.11.2011. Kaksipäiväisellä peruskurssilla tutustutaan etäopetusmenetelmiin ja -toimintamalleihin sekä etäopetuksen pedagogisiin erityispiirteisiin. Kouluttajien johdolla käydään läpi etäopetuksen teknisiä perusteita, opetusjärjestelyihin liittyviä seikkoja sekä etäopetusta tukevia sosiaalisen median välineitä. Ensimmäisenä koulutuspäivänä on mahdollista asiantuntijoiden opastuksella kokeilla erilaisia etäopetukseen soveltuvia ohjelmia.

Kurssin aikana kuullaan myös tutkimustuloksia etäopetuksesta Suomessa ja esimerkkejä toteutuneista etäopetuksista eri kouluasteilla. Äänessä ovat tutkijat sekä kokeneet etäopettajat, jotka myös ohjaavat jälkimmäisen koulutuspäivän “somesulkeiset”.

Kurssi on suunnattu etäopetuksen mahdollisuuksista kiinnostuneelle opetushenkilöstölle, omaa aikaisempaa etäopetuskokemusta ei vaadita. Monia etäopetustekniikoita voi hyödyntää myös perinteisen lähiopetuksen tukena (monimuoto-opetus) sekä etäkokouksissa. Kouluttajina toimivat eri kouluasteiden etäopettajat sekä muut etäopetuksen ja sosiaalisen median asiantuntijat.

Koulutuksen tarkemman ohjelman näet täältä, ilmoittautua voit osoitteessa www.tkukoulu.fi/koulutus

Tervetuloa mukaan!

PS. Suurinta osaa ensimmäisen päivän ohjelmasta voi seurata myös etänä: etäopetuksen tekniikoista puhutaan 9.15-11.30 ja professori Erno Lehtinen kertoo etäopetuksesta Suomessa klo 12.15-13.15.

Kieltenviikon englannin päivänä kuultiin toisenlainen versio tunnetusta sadusta Kultakutri ja kolme karhua

2011-11-06T13:34:00.001+02:00

Kieltenviikon englannin päivänä eli torstaina kuultiin audiotorion aulassa toisenlainen versio tunnetusta sadusta Kultakutri ja kolme karhua. Satutiimimme luki myös tarinan siitä kuinka Nalle Puh parka juuttui kaninkoloon. Englannin luokkien edustaa koristi koko viikon tutut englantilaiset satuhahmot.

See the full gallery on Posterous

Paneelikeskustelu aiheesta "osallisuus, aktiivisuus ja yrittäjyys".

2011-11-02T15:53:00.001+02:00

Panelisteina ovat mm. presidenttiehdokkaat Paavo Väyrynen ja Pekka Haavisto. Vetäjinä toimivat Turun Suomalaisen Yhteiskoulun lukion 3. vuosikurssin opiskelijat.

Yrittäjyyskasvatuksen intensiivipäiviltä http://www.yvi.fi

Pekko-kiertue Torniossa

2011-10-05T08:47:00.001+03:00

Tornion yhteislyseon lukio

Pohjankartanon koulun Innoaula

2011-10-04T17:45:00.001+03:00

Vanhahko koulurakennus pitää sisällään aivan uusinta opetusteknologiaa (mm. Microsoft Surface) ja pedagogisia innovaatioita.

Kellon koulu, Haukipudas

2011-10-03T15:17:00.001+03:00

Kirjamessujen tuliaisia: viroilun oppikirja ;)

2011-10-01T14:42:00.001+03:00

Tutustu sosiaaliseen mediaan YouTuben kautta

2011-09-18T17:51:00.001+03:00

Anne Rongas on koonnut YouTube-soittolistan videoista, jotka tutustuttavat sekä internetin kulttuurihistoriaan, sosiaalisen median palveluihin että siihen toimintakulttuuriin, joka sosiaalisessa mediassa on tyypillistä.

Anne toivoo lisää vinkkejä listalle!

Rauman silakkamarklinat Ganalin rannoilla

2011-09-17T14:33:00.001+03:00

Oppilaitoksemme strategiaa uudistetaan - opetusteknologian hyödyntämisellä merkittävä rooli

2011-08-16T16:23:00.001+03:00

Olemme luonnostelemassa Turun normaalikoulun strategiapäivitystä. Lukion osuudessa on oma lukunsa opetusteknologian hyödyntämiselle.

Tällä hetkellä luonnoksen ko. kohta näyttää tältä:

Kehitetään aktiivisesti toimintakulttuuria uutta opetusteknologiaa hyödyntämällä

verkossa tapahtuva opiskelu ja toimiminen on arkipäivää
vahvistetaan opiskelijoiden taitoa etsiä, luoda ja jakaa yhdessä uutta tietoa ja osaamista
kehitetään monipuolisesti verkkopedagogiikkaa ja e-oppimista
toimintaympäristöä kehitetään, niin, että opiskelijoilla ja opettajilla on käytössään ajantasaiset sovellukset ja välineet.
hyödynnetään koulun ulkopuolista maailmaa oppimisympäristönä
tuetaan uusia monikanavaisia opiskelutapoja
mahdollistetaan arvioinnin uusia muotoja
mahdollistetaan, että opettajilla on toimintakulttuurin kehittämiseen tarvittava uusi osaaminen

Kommentit ja kehittämisehdotukset ovat enemmän kuin tervetulleita!

Leijonaa mä latailen. Tahdon saada suuren... 4GB...

2011-07-20T18:58:00.001+03:00

Varo Twitter-huijausta! Viime yönä nimissäni lähti suuri joukko Twitter-viestejä, jotka johdattivat huijaussivulle

2011-07-17T11:23:00.002+03:00

Kesäaika on otollinen kaikenlaisille pankkitunnus- yms. huijjauksille. Itse menin lankaan Twitter-viestin seurauksena.

Kännykkäni piippasi viime yönä puoli kahden maissa ja ilmoitti yhdeltä kaveriltani tulleesta Twitter-viestistä. Olin ainakin puolittain vielä hereillä ja päätin vilkaista viestiä. Klikkaaminen johdatti Twitterin kotisivuni näköisenä sivulle, jossa kuitenkin kysyttiin tunnusta ja salasanaa. Aika usein ainakin salasana pitää antaa normaalistikin kännykästä uudestaan, kun salasanatieto nollautuu tietyn ajan kuluessa. No, nyt kirjoitin sekä tunnuksen että salasanan uudestaan. Vastauksena oli vain virheilmoitus. Enpä sitten jaksanut keskellä yötä jatkaa sen enmpää.

Aamu sitten valkeni. Ja selvisi, että nimissäni oli lähtenyt 50 vastaavaa Twitter-viestiä seuraajilleni:

"this is you in the photo album right? tinyurl.com/******

Direct message sent by Jari Sjölund (@jarsjo) to you on Jul 17, 1:41 AM.

Näin sitä sitten kokenutkin meni lankaan... Vaihdoin nyt Twitter-salasanani ja tarkistin, että tiliäni käyttämässä ei ole ylimääräisiä sovelluksia.

Pyydän anteeksi ystäviltäni. Varokaa vastaavia viestejä ja klikatkaa linkkiä vasta kun olette aivan varmoja!

Kesä 2011: Anglan tuulimyllyt Saarenmaalla

2011-07-12T11:04:00.001+03:00

Kesä 2011: Panga pank - 21-metrinen rantatörmä Saarenmaan pohjoisrannalla

2011-07-12T10:48:00.001+03:00

Kesä 2011: Kaalin meteorikraateri Saarenmaalla. On esitetty, että suullinen perimätieto meteorin putoamisesta olisi säilynyt aina kivikaudelta saakka.

2011-07-11T16:40:00.001+03:00

Kesä 2011: Turun torilla

2011-07-08T18:45:00.001+03:00

Kesä 2011: Turun torilla

2011-07-08T18:43:00.001+03:00

Kesä 2011: heinäkuun ALE

2011-07-08T00:11:00.001+03:00

Kesä 2011: Täytyy harjoitella, jos vaikka joutuu syksymmällä taistelemaan tuulimyllyjä vastaan

2011-07-06T21:23:00.001+03:00

(Raisio, Krookila)

Kesä 2011: välillä aurinkoista, välillä pilvisempää, vähän sumuakin pukkaa

2011-07-05T20:01:00.001+03:00

Kesä 2011: Kohtaa sarja kuvia - Fingerporin naamiointi kulttuuripääkaupungiksi alkamassa

2011-07-04T19:10:00.001+03:00

Kesä 2011: Turun keskiaikaiset markkinat päättyvät rankkasateeseen ja ukkoseen.

2011-07-03T16:37:00.001+03:00

Kesä 2011: virolainen viikinkialus Aurajoessa

2011-07-03T14:55:00.001+03:00

--
Jari

Riitta Suominen & Satu Nurmela: Verkko-opettaja. Sopii hyvin vaikka alan oppikirjaksi :)

2011-05-31T19:19:00.001+03:00

Nimeke: Verkko-opettaja
Kirjailija: Riitta Suominen, Satu Nurmela
Kustantaja: WSOYpro
Sidos: Nidottu, pehmeäkantinen
ISBN: 9789510377284
Sivujen lukumäärä: 258
Kieli: suomi

Aurajoki vappuaattona 2011

2011-04-30T18:40:00.001+03:00

Hyvää akateemista Wappua!

2011-04-30T18:13:00.001+03:00

eNorssin seminaarissa. Teemu Leinonen: Tulevaisuuden koululuokkaa suunnittelemassa

2011-04-28T13:55:00.001+03:00

Lyytin puolivuotiskuvaus. Korvat vähän vielä muotoilussa.

2011-04-17T14:09:00.001+03:00

ITK-foorumiesityksemme 7.4.2011: Kohti toimintakulttuurin muutosta - kokemuksia henkilökohtaisten kannettavien tietokoneiden käytöstä lukiossa #itk2011

2011-04-11T10:20:00.001+03:00

Itk minilapparit - 07.04.2011 v2

View more presentations from Jari Sjölund.

Jäät lähtevät Aurajoesta

2011-04-09T15:04:00.001+03:00

Ville Venäläinen & Tarmo Toikkanen: SOMETU-network #itk2011 #itkesitys178

2011-04-08T11:06:00.001+03:00

ITK-foorumiesityksemme käynnissä #itkesitys151 #itk2011 http://itk.fi/ohjelma/ohjelma/151

2011-04-07T16:32:00.001+03:00

Kuva: Jouni Paakkinen

ITK-työpaja: Verkostoituva opettajankoulutus #itk2011

2011-04-06T11:40:00.001+03:00

Pekka Kalli: Mitä verkostotoiminta edellyttää?

Mikä on PEKKO? #itktori1 #itk2011

2011-04-04T16:28:00.001+03:00

Pekko-esite-itk.pdf Download this file

Organisaatio, maine ja sosiaalinen media -seminaari #smss2011

2011-03-28T10:22:00.001+03:00

Liedon Vanhalinna oli Turun taide- ja antiikkimessuilla esillä hyvällä paikalla

2011-03-27T14:21:00.001+03:00

Liedon kulttuurikahvilavuorossa Vanhalinna

2011-03-24T17:55:00.001+02:00

Yrittäjyyskasvatus - tulevaisuuden koulutuksen voimavara? -tilaisuus Turun yliopistolla 21.3.2011

2011-03-21T18:35:00.001+02:00

Jyri Engeström julkisti uuden Ditto-palvelun.

2011-03-07T09:22:00.001+02:00

Liity mukaan! http://ditto.me (toimii toistaiseksi vain iPhonella)

Aurajoki laskiaissunnuntaina 2011

2011-03-06T14:15:00.001+02:00

iPad: Year One

2011-03-03T22:12:00.001+02:00

Ensimmäinen Windows Multipoint Serverimme valmiina otettavaksi käyttöön alakoulun käytävällä

2011-03-01T15:32:00.001+02:00

Lisätietoja tuotteesta: http://www.microsoft.com/windows/multipoint ja http://www.microsoft.com/finland/education/tuotteet_1.html

Kevättä odotellessa. Mudaistenlahti, Rauma 27.2.2011

2011-02-27T15:31:00.001+02:00

Näkymä junan ikkunasta jossain Kirkkonummen paikkeilla. Seisotaan - liikutaan - seisotaan - nyt taas liikutaan :)

2011-02-17T16:57:00.001+02:00

Suomen sodasta itsenäisyytemme alkuun - sotilasaseita autonomian ajalta 1809-1917

2011-02-15T23:41:00.001+02:00

Näyttely Liedon Vanhalinnassa

Vanhalinnan linnavuori 15.2.2011

2011-02-15T23:37:00.001+02:00

Vanhalinnan talvirieha

2011-02-13T14:04:00.001+02:00

The Intel-powered convertible classmate PC is a netbook for learning and education

2011-02-10T16:52:00.001+02:00

Mudaistenperä, Rauma 6.2.2011

2011-02-06T15:14:00.001+02:00

MS Office OneNote vaikuttaa pedagogisesti varsin käyttökelpoiselta työvälineeltä #educa2011

2011-01-29T13:51:00.001+02:00

Kertomassa Posterousista AI:n koulutuksessa

2011-01-28T13:51:00.001+02:00

Esittelyssä Adobe Connectin käyttö historian opetuksessa Buckinghamshiressa. #bett2011

2011-01-14T17:54:00.001+02:00

Turkulainen Sanako on yksi BETT-messujen 700 näytteilleasettajasta #bett2011

2011-01-12T20:32:00.001+02:00

Bett 2011 #bett2011

2011-01-12T20:19:00.001+02:00

http://www.bettshow.com

Pohjoismaisten SMART-käyttäjien tapaaminen Lontoossa

2011-01-12T12:28:00.001+02:00

--
Jari

Tablet Evolution - presented by Motorola

2011-01-06T13:09:00.001+02:00

Ai että mikä meitä turkulaisia vaivaa...? - VARES: PAHAN SUUDELMA - Official trailer

2010-12-30T01:33:00.001+02:00

Apua wikisovelluksen valintaan - Joanna Kalalahti

2010-12-29T17:55:00.001+02:00

http://avoimestitutkien.wordpress.com/2010/12/23/apua-wikisovelluksen-valintaan/

Apua wikisovelluksen valintaan

Wikiselvityksemme Apua wikisovelluksen valintaan osa I on valmistunut! Se löytyy verkkojulkaisuna, vuoden 2011 alkupuolella osan II valmistumisen myötä julkaisemme selvityksen kokonaisuudessaan myös painettuna versiona sekä tietenkin myös verkossa. Selvitystä voidaan käyttää apuna suunniteltaessa wikin käyttöönottoa, otettaessa wikiä käyttöön ensimmäistä kertaa tai mietittäessä wikin käyttöä pidemmälläkin tähtäimellä. Vaikka kiinnostus wikien käyttöön organisaatioissa on lisääntynyt, välttämättä ei ole selvää, mikä wikin valinnassa on olennaista ja minkälaisiin tarkoituksiin wikiä voi tai kannattaa organisaatiossa käyttää. Wikiselvityksemme tarkoituksena on tarjota tietoa wikisovelluksen valintaan sekä käyttöönottoprosessin suunnitteluun myös ei-niin-teknisesti suuntautuneille henkilöille.

Selvityksemme ensimmäinen osa koostuu kokeiltujen 11 wikisovelluksen sekä Google Docsin kuvailusta ja keskinäisestä vertailusta. Mukaan otettiin sellaisia wikisovelluksia, joiden käyttö on jokseenkin vakiintunutta ja suosittua. Google Docs otettiin mukaan erikoistapauksena, koska sekin tarjoaa mahdollisuuksia yhteiseen sisällöntuottamiseen, vaikka ei olekaan wiki. Selvityksen tarkoitus on kuvata valittuja sovelluksia ominaisuuksineen, niiden käyttöä sekä valottaa wikisovelluksen ominaisuuksien merkitystä valinnalle. Koska teknisistä ominaisuuksista on jo olemassa melko kattavia vertailusivustoja (esim. WikiMatrix), emme nähneet järkeväksi toteuttaa jälleen yhtä vastaavaa vertailua. Esittelemme kuitenkin selvityksessämme myös sellaisia teknisiä ominaisuuksia, jotka ovat kriittisiä wikien sujuvan käytön kannalta, ja joista on tärkeä hankkia lisätietoa wikin käyttöönottoa pohdittaessa.

Selvityksen toinen osa julkaistaan vuoden 2011 alkupuolella. Toinen osa sisältää case-kuvaukset neljän selvityksessä mukana olevan wikisovelluksen käytöstä suomalaisissa organisaatioissa. Halusimme sisällyttää selvitykseemme todellista käyttöä kuvailevan osan, koska wikien testailu ilman todellista käyttökohdetta on jossakin määrin rajallista ja keinotekoista. Perusominaisuudet kertovat jotain wikeistä, mutta vasta käyttökokemukset tuottavat syvempää tietoa. Osan kaksi aineisto on kerätty kyselyin ja haastatteluin.

Halusimme julkaista selvityksen osan I erillisenä verkkojulkaisuna, koska uskomme eri wikisovellusten kuvailusta ja vertailusta olevan hyötyä jo ennen koko selvityksen valmistumista. Otamme mielellämme vastaan kommentteja ja kehitysehdotuksia nyt julkaistavasta versiosta – kommentit voi lähettää vaikkapa minulle ja tähän blogikirjoitukseenkin voi hyvin kommentoida.

Suuret kiitokset vielä selvityksen tuottajatiimin muille osapuolille. Työnjako välillämme oli selvityksen tuottamisessa seuraava:

wikisovellusten asennuksesta ja vertailusta vastasi Mikko Vuorinen (luvut 3-5)
wikijatkumoajattelua kehitti ja wikien ominaisuuksia pohti Joanna Kalalahti (luvut 2 ja 5)
ideointiin, johdannon ja päätelmien laatimiseen
sekä tekstin muokkaukseen osallistui lisäksi Anna Vilhula.

Erityiskiitokset haluamme välittää Elias Aarniolle hänen ajatuksia virittävästä avustaan – sekä kiitämme myös kaikkia muita, ketkä antoivat panoksensa selvityksen suunnitteluun esimerkiksi tämän blogin aihetta koskevia kirjoituksia kommentoiden keväällä 2010. Lisäksi kiitämme myös selvityksen tuottamisen taustalla vaikuttanutta asiantuntijaryhmää, johon kuuluivat Pasi Kytöharju, Timo Portimojärvi, Tere Vadén ja Teemu Mikkonen Tampereen yliopistolta.

Tämä materiaali on tuotettu osana AVO-hanketta, jonka rahoittajina toimivat Euroopan sosiaalirahasto ja Lapin ELY-keskus. Hanketta koordinoi Suomen eOppimiskeskus ry.

- via Feeddler RSS Reader

Onnellista ja rauhallista joulua kaikille ystäville ja yhteistyökumppaneille Suomen Turusta

2010-12-23T10:11:00.001+02:00

Video suomalaisesta opettajankoulutusjärjestelmästä

2010-12-13T23:28:00.001+02:00

OECD:n kuvausryhmä kävi syksyllä kuvaamassa suomalaiseen opettajankoulutukseen liittyviä asioita. Video on nyt julkaistu OECD:n sivuilla ja siihen pääsee linkistä http://www.pearsonfoundation.org/oecd/finland.html

Kuvausryhmä vieraili Suomessa viikon ajan ja kuvasi materiaalia Helsingissä ja Turussa. Videolla haastatellaan mm. opetusministeri Henna Virkkusta, OAJ:N puheenjohtaja Olli Luukkaista, Opetushallituksen pääjohtaja Timo Lankista ja akatemiaprofessori Erno Lehtistä.

Turun normaalikoulu oppilaineen, harjoittelijoineen ja ohjaavine opettajineen on myös mukavasti esillä.

Wordle Silanderin ja Oravan esityksen kolahduksista :D /via @sannabrauer #vvop10

2010-12-09T12:28:00.001+02:00

(Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2010: C1. MUUTOKSEN JOHTAMINEN KOULUISSA JA OPPILAITOKSISSA
Tieto- ja viestintätekniikkastrategia kouluissa ja oppilaitoksissa osana normaalia toimintasuunnitteluprosessi
erityissuunnittelijat Pasi Silander ja Jukka Orava, Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus)

Sotungin lukion hyvä esittelyvideo video-opetuksesta, joka perustuu oppitunnin tallentamiseen /via Pasi Vilpas #vvop10

2010-12-08T15:07:00.001+02:00

Valtiosihteeri Heljä Misukka avaa Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2010 #vvop10

2010-12-08T10:24:00.001+02:00

Aika outo juttu pikkujouluissamme: Juhannuspukki

2010-12-03T23:16:00.001+02:00

--
Jari

Demo kännykällä

2010-12-02T16:28:00.001+02:00

Listen!

via AudioBoo

UUSI AIKA – UUDET TAIDOT - Valtakunnallisten virtuaaliopetuksen päivien ohjelma

2010-12-02T14:32:00.001+02:00

Download now or preview on posterous

ohjelma-valtakunnalliset-virtuaaliopetuksen-paivat-2010.pdf (260 KB)

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma julkaistiin eilen

2010-12-02T14:27:00.001+02:00

Liikenne- ja viestintäministeriö, opetus- ja kulttuuriministeriö sekä Opetushallitus ovat linjanneet tieto- ja viestintätekniikan (TVT) käyttöä kouluopetuksessa. Linjaukset ja toimenpiteet koskevat koko peruskoulutusjärjestelmää kuten koulun toimintakulttuuria, opettajankoulutusta, tekniikkaa ja yhteyksiä, opetustiloja sekä oppimateriaaleja.

Kolmivuotisen hankkeen loppuraportissa esitellään konkreettisia toimenpiteitä, jotka perustuvat 20 hankkeessa mukana olleen koulun kokemuksiin sekä aiheeseen liittyvän tutkimushankkeen tuloksiin.

Keskeiseksi kysymykseksi suunnitelmassa nousee opettajien valmius käyttää opetuskäyttöön tehtyjä tieto- ja viestintätekniikkaan pohjautuvia palveluja. Toisen tärkeän kokonaisuuden muodostavat opettajien ja oppilaiden käytössä oleva laitetekniikka sekä tietoliikenneyhteydet.

Suunnitelmassa käsitellään yhteyksiä ja laitteita, pedagogisia malleja, oppimateriaaleja, koulun toimintakulttuurin kehittämistä sekä koulujen ja yritysten kumppanuutta.

Lue suunnitelma

Linkki lisämateriaaleihin

OKM:n lukiokoulutuksen työryhmä julkaisi muistionsa

2010-11-25T11:02:00.001+02:00

Lukiokoulutukseen esitetään muutoksia

(25.11.) Työryhmä ehdottaa merkittäviä rakenteellisia ja pedagogisia muutoksia lukiokoulutukseen ministeri Virkkuselle luovuttamassaan muistiossa.

Työryhmä säilyttäisi lukion oppimäärän nykyisen laajuisena, mutta lisäisi valinnaisuutta. Valtakunnallisesti tarjottavien lukion kurssien määrää tulee vähentää ja oppiaineet ryhmitellä kokonaisuuksiin. Lisäksi työryhmä esittää muutoksia koulutuksen sisältöön ja pedagogiikkaan.

Lue lisää »

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 17.0px; font: 13.0px Verdana; color: #0d5e7f}

monitori - Koulujen eriarvoistumista on mahdollista ehkäistä

2010-11-25T10:39:00.001+02:00

via monitori-lehti.fi

Twitterin käyttö koulun viestinnässä #vvop10

2010-11-23T20:37:00.002+02:00

Twitterin käyttö koulun viestinnässä

View more presentations from Esa Kukkasniemi.

Kokeilu 2

2010-11-22T13:44:00.001+02:00

Listen!

via AudioBoo

Turkulaista tietokonesanastoa

2010-11-22T00:01:00.001+02:00

Hyviä vinkkejä sosiaalisen median hyödyntämisestä opetuksessa

2010-11-16T23:24:00.001+02:00

Virtukampus-hanke http://virtukampus.fi esittelee blogimuotoisessa työpajasarjassaan sosiaalisen median menetelmiä, joita voi hyödyntää opetuksessa: http://tyopajat.wordpress.com

"Sosiaalisen median työpajasarjassa esitellään verkkotyökaluja ja ympäristöjä, joita voi hyödyntää opetuksessa. Työpajojen materiaalit kootaan tähän blogiin, ja materiaaleja päivitetään jatkuvasti. Tämä oppimateriaali toimii myös itseopiskelumateriaalina sosiaalisen median menetelmistä ja käytöstä opetuksen ja oppimisen tukena."

Sosiaalisen median työpajat -oppimateriaali jonka tekijä on Virtukampus.fi on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Epäkaupallinen-Tarttuva 1.0 Suomi lisenssillä.

Vanhalinna - Suomen sydän - Kylillä ja kulttuurimaisemissa

2010-11-15T01:19:00.002+02:00

Listen!

via AudioBoo

Jarin eka audioboo-kokeilu

2010-11-12T11:19:00.001+02:00

Listen!

Alan kirjallisuutta...

2010-11-10T18:15:00.002+02:00

... olisi tarjolla Akateemisessa kirjakaupassa vaikka kuinka.

Cloud Company - (Change Happens) - 2010 - Elisa

2010-11-10T15:51:00.001+02:00

Oppimisympäristöjen kehittäminen -blogi http://www.oppiminen.fi

2010-11-09T10:14:00.001+02:00

DCL-konferenssin tärkeimmät osoitteet

2010-11-05T10:50:00.001+02:00

http://www.eoppimiskeskus.fi/fi/uutiset/3058-dcl-konferenssin-taerkeimmaet-osoitteet

Mato Valtonen esittelee organisaatiokaaviota #dcl2010

2010-11-03T15:46:00.001+02:00

Kun katsot ylhäältä alas, näet vain paskaa, kun katsot alhaalta ylös, näet vain persreikiä.

Mato Valtonen puhuu, yleisö kuuntelee #dcl2010 /via @OskariUotinen

2010-11-03T15:23:00.001+02:00

Cloud Company - (Change Happens)

2010-11-02T16:38:00.003+02:00

Elisan ja Dicolen tekemä video Cloud Company, joka esitettiin Taneli Tikan Keynote-esityksessä Onnistuminen digimediassa: käytännön kokemuksia siitä mikä toimii DCL 2010 -konferenssissa.

DCL 2010: Taneli Tikka kertoo onnistumisesta digimediassa, väki tviittaa #dcl2010

2010-11-02T16:11:00.001+02:00

OKM:n koulutuksen tietoyhteiskuntakehittämisen valmisteluryhmä jätti ehdotuksensa opetusministerille tänään

2010-11-02T15:18:00.001+02:00

OKM:n tiedote:

Työryhmä: Koulutuksen tietoyhteiskuntavalmiuksissa parantamisen varaa

tiedote

02-11-2010

Suomesta halutaan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön edelläkävijämaa. Tavoitteeseen pääsemiseksi oppilaitosjohdon, opettajien, oppilaiden ja opiskelijoiden osaamista on kehitettävä. Myös koulujen, oppilaitosten sekä opettajankoulutuslaitosten tieto- ja viestintätekniikan laitteistoja, yhteyksiä ja sähköisiä oppimateriaaleja on parannettava. Asiaa pohtinut työryhmä jätti ehdotuksensa opetusministeri Henna Virkkuselle tiistaina.

Valmisteluryhmän mukaan tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisellä opetuksessa on myönteisiä vaikutuksia opetuksen laatuun sekä oppilaiden ja opettajien työmotivaatioon. Opetustoimen käytössä olevat tietojärjestelmät ovat nykyisellään pirstoutuneet ja keskenään yhteensopimattomia. Oppilaiden tietotekninen osaaminen keskittyy lähinnä sosiaalisen median viihdekäyttöön. Sähköisiä oppimateriaaleja käytetään edelleen suhteellisen vähän.

Opetusministeri Henna Virkkusen mukaan erityisen huolestuttavaa on, että tieto- ja viestintätekniikan käytössä on koulujen välillä suuria eroja.

- Tarvitsemme investointeja sekä infrastruktuuriin, opettajankoulutukseen että oppimateriaaleihin. Tähän on jo ensi vuoden budjetissa varauduttu, Virkkunen kertoi.

Koulutuksen tietoyhteiskuntakehittämisessä tulisi panostaa tulevina vuosina koulujen ja oppilaitosten tietoteknisten laitteiden, ohjelmistojen ja verkkoyhteyksien kaikilla koulutusasteilla. Työryhmä ehdottaa, että varustaminen aloitetaan lukioista.

Viimeistään perusopetuksen opetussuunnitelmien uudistuessa koulujen työkirjat ja opettajan oppaat on laadittava vuorovaikutteisiksi sähköisiksi oppimateriaaleiksi. Työryhmä ehdottaa paperiton koulu -kokeilua käynnistettäväksi. Perusopetukseen tulisi myös luoda uutta oppimateriaalia mm. työvälineohjelmien perushallinnasta, medialukutaidosta ja kymmensormijärjestemän käytöstä. Opetushallitus jatkaisi kansallista oppimisympäristöjen kehittämistä ja laajentaisi kansallista yhteistyötä.

Lisämäärärahan tarve oppimisympäristöjen, oppimateriaalien ja sähköisen infrastruktuurin kehittämiseen opetuksessa ja hallinnossa olisi arviolta 15 - 40 miljoonaa euroa vuodessa usean vuoden ajan.

Opetushenkilöstön osaamisen varmistaminen on työryhmän mielestä tärkeää. Vuoteen 2016 mennessä jokaisella opetustyötä tekevällä tulisi olla tarvittavat tieto- ja viestintätekniset laitteet käytössään. Opettajien peruskoulutuksessa (yliopistojen opettajankoulutuslaitokset, ammatilliset opettajakorkeakoulut ja harjoittelukoulut) opiskelijoiden tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tiedot ja taidot on varmistettava. Täydennyskoulutuksessa opetustoimen henkilöstökoulutukseen tulisi luoda oma erillinen opintokokonaisuus tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöön.

Oppilaitosten sosiaalisen median käyttötapoihin, tietosuojaan ja eettisiin kysymyksiin tarvitaan selkeät pelisäännöt, jotka Opetushallitus laatii pikaisesti. Työryhmä ehdottaa myös, että käynnistetään selvitys, millä toimenpiteillä Suomi nostetaan kansainväliseen kärkeen opetusteknologian innovatiivisessa käytössä.

Jotta jokaisella peruskoulun päättävällä on tarvittavat tulevaisuuden kansalaisen perustaidot ja elinikäisen oppimisen valmiudet, työryhmä korostaa, että julkisen sektorin eli valtion ja kuntien on yhteistyössä kannettava vastuu koulujen tietoyhteiskuntavalmiuksista. Työryhmä haastaa myös jokaisen oppilaan vanhemmat, opettajat, opetustoimen johtajat, alan yritykset ja päättäjät yhteistyöhön, jolla lapset ja nuoret kasvatetaan vastuullisiksi ja taitaviksi tietotekniikan hyödyntäjiksi.

Työryhmän esityksestä järjestetään lausuntokierros.

_ _ _

Lisätietoja:
- työryhmän puheenjohtaja, valtiosihteeri Heljä Misukka, puh. 09 160 77162
- kehittämispäällikkö Jouni Kangasniemi, puh. 09 160 77264

Työryhmän muistio: http://www.minedu.fi/OPM/Julkaisut/2010/Koulutuksen_tietoyhteiskuntakehittaminen_2020.html

Oskari Uotinen: Miksi Somea yrityksiin?

2010-11-02T14:43:00.001+02:00

Oskari Uotisen esitys DCL 2010 -konferenssissa:

http://www.inflow.fi">DCL2010 - Miksi somea yrityksiin? on Prezi

DCL 2010 -konferenssin taustakanavat #DCL2010

2010-11-02T14:09:00.001+02:00

http://oppimassa.kinda.fi/2010/11/dcl2010-konferenssissa

DCL-konferenssissa 2.-3.11.2010 #dcl2010

2010-11-02T12:24:00.001+02:00

Social eLearning FinNode signal session, Part 3

2010-10-29T13:45:00.001+03:00

Liity kuulemaan panelikeskustelua kalifornialaisten ja suomalaisten koulujen avoiminsta oppimisympäristöistä 3.11 kello 17.00. Levitä tietoa eteen päin omisssa verkostoissa .
http://www.eoppimiskeskus.fi/fi/tapahtumat/3056-311-klo-1700-finnode-projekt

Kiiinan muuri - kuva toiseen suuntaan

2010-10-27T16:06:00.001+03:00

Kiinan muurilla

2010-10-27T15:57:00.001+03:00

Kunto olisi kestänyt ensimmäiselle vartiotornille kiipeämisen, mutta pää ei. Korkean paikan kammo iski jo muutaman ensimmäisen kymmenen metrin nousun jälkeen.

Tiananmen

2010-10-26T19:42:00.001+03:00